Кубановедение
Организационные условия реализации краеведческого содержания.
Реализация содержания краеведческого образования осуществляется не столько в непосредственно образовательной деятельности, сколько через организацию работы с детьми вне ее, в совместной и самостоятельной деятельности, а также через реализацию проектной деятельности в старших группах. Ведущее место принадлежит развивающим играм, чтению художественной литературы, продуктивным видам деятельности (изобразительной, музыкальной, театрализованной), активному исследованию социального и природного мира, включая экскурсии и походы, а также грамотно организованной развивающей предметно-пространственной среде, где дети могут заниматься самостоятельно, по собственной инициативе.
Представление о малой родине является содержательной основой для осуществления разнообразной детской деятельности. Поэтому данное содержание может успешно интегрироваться со всеми образовательными областями.
Формы интеграция краеведческого содержания:
- участие детей в целевых прогулках, экскурсиях по станице обеспечивает необходимую двигательную активность и способствует сохранению и укреплению здоровья дошкольников;
- обсуждение с детьми правил безопасного поведения (например «Как пра-вильно переходить дорогу», «Что можно, что нельзя делать на улице»);
- участие в совместном с воспитателем труде на участке детского сада: по-сильная уборка участка после листопада, подкормка птиц, живущих в рай-оне;
- развитие эстетического восприятия и суждений в процессе чтения произведений художественной литературы о малой родине, накопление опыта участия в разговорах, беседах о событиях, происходящих в родном крае, о достопримечательностях родной станицы, участие в придумывании сказок и историй о достопримечательностях малой родины;
- рассматривание дидактических картинок, иллюстраций, отражающих от-ношение людей к малой родине: высаживание цветов, возложение цветов к мемориалам воинов, украшение станицы к праздникам;
- участие в проектной деятельности, продуктом которой являются журналы или газеты о малой родине, создание карт района, составление маршрутов экскурсий и прогулок по станице; коллекционирование картинок, открыток, символов, значков;
- обсуждение и составление рассказов о профессиях родителей;
- участие с родителями и воспитателями в социально-значимых событиях, происходящих в районе: чествование ветеранов, социальные акции и т.п.
Принципы работы:
- системность и непрерывность;
- личностно-ориентированный гуманистический характер взаимодей-ствия детей и взрослых;
- свобода индивидуального личностного развития;
- признание приоритета ценностей внутреннего мира ребенка, опоры на позитивный внутренний потенциал развития ребенка;
- принцип регионализации (учет специфики региона).
|
Образовательная область |
Задачи |
|
Социально-коммуникативное развитие |
Воспитывать у детей старшего дошкольного возраста чувство любви и привязанности к малой родине, родному дому, проявлением на этой основе ценностных идеалов, гуманных чувств, нравственных отношений к окружающему миру и сверстникам. Использовать знания о родном крае в игровой деятельности. Вызывать интерес и уважительное отношение к культуре и традициям казаков, стремление сохранять национальные ценности. |
|
Познавательное развитие |
Приобщать детей к истории Краснодарского края. Формировать представления о традиционной культуре родного края через ознакомление с природой. |
|
Речевое развитие |
Развивать речь, мышление, первичное восприятие диалектной речи через знакомство с культурой Краснодарского края и Ленинградского района. |
|
Художественно-эстетическое развитие |
Приобщать детей младшего дошкольного возраста к музыкальному творчеству родного края; воспитывать любовь в родной земле через слушание музыки, разучивание песен, хороводов, традиций края. Формировать практические умения по приобщению детей старшего дошкольного возраста к различным народным декоративно-прикладным видам деятельности. |
|
Физическое развитие |
Развивать эмоциональную свободу, физическую выносливость, смекалку, ловкость через традиционные игры и забавы народа Кубани. |
Меню сайта
Вход на сайт
Наш опрос
Статистика
Онлайн всего: 1Гостей: 1Пользователей: 0Друзья сайта